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간략보기 : 표제/책임표시사항, 출처정보, 행태정보, 분류기호, 자료이용안내로 구성
| 표제/책임표시사항 |
교육과정 적정이수 개념 정립을 위한 워크숍 / 한국교육과정평가원 |
| 출처정보 |
서울 |
서울 : 한국교육과정평가원, 20150710 |
20150710 |
정부간행물
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| 형태정보 |
전자책 |
PDF |
iii, 82 p.
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| 주제명 |
교육과정[敎育課程] |
| 분류기호 |
한국십진분류법 -> 374 |
| 표준번호/부호 |
isbn : 9791157881239
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| 자료이용안내 |
국립중앙도서관내(디지털열람실 예약 후 이용)에서 이용이 가능합니다. |
Ⅰ. 교육과정 적정이수 개념 | 1
1. 교육과정 적정이수의 개념 | 3
2. 교육과정 이수 수준 | 6
3. 점검시기 | 7
Ⅱ. 기초학력 향상도 평가 개요 및 시행 | 9
1.『기초학력 향상도 평가 시스템』의 목적 | 11
2.『기초학력 향상도 평가 시스템』의 개발 대상 및 교과 | 11
3.『기초학력 향상도 평가 시스템』의 기초학력 향상도 평가의 개요 | 12
4. 기초학력 향상도 평가 관련 기관별 역할 및 시행 흐름도 | 13
Ⅲ. 기초학력 향상도 평가 시스템에서 문항과 늘품이 개발 절차 | 15
1. 기초학력 향상도 평가 시스템에서 문항과 늘품이 개발 절차 | 17
Ⅳ. 학업성취도 평가틀 및 문항| 25
1. 초등 국어과 학업성취도의 평가 틀 | 27
2. 2012 듣기 대본 | 37
3. 2012 성취도 평가 문항 | 40
4. 2012 문항 정보표 | 57
5. 2012 정답표 | 58
Ⅴ. 토론 | 59
